让你设计装备，你给我搞科幻？ 第六百二十八章 真正的科技碾压！
的研究问题都扔给了唐雨沫和苑静娜处理。
他回归于研究移动基地。
他还是对这件事情念念不忘，甚至有了一丝执念。
不把他研究出来，苏晨总是睡不安稳。
时间一晃过去了半个月，苏晨的移动基地研究也有了一定的进展，植物方面也有了一定的成绩。
根据唐雨沫他们目前所研究出来的数据表明，这些植物具有极其顽强的生长能力，不管是在什么样的环境下，这种植物基本上都可以存活。
王建峰他们做过实验，把这种植物放在火里面，水里面都不妨碍植物的生长。
不过这些植物也有它的局限性。
这些植物会在短时间内生长到一定的程度，然后就不会再生长，基于稳定。
而这种稳定又存在着另外一种危害，植物的寿命并不是很长。
最高的植物寿命在30年之内。
30年之后，植物就会迅速的消亡，然后化为泥土。
从而让这颗星球上的泥土也有了一定的特殊元素。
因为有了这样的特殊土壤，所以才生长出来这样特殊的植物。
如果把这种植物放在其他星球上去种植，植物依旧可以顽强的生存，可是当植物枯萎的时候，地面儿就会被植物所影响，形成一种新的土壤。
这种土壤虽然可以种植出来天王星的植物，但是对于其他植物又有着致命的危害。
简单的来说，能够种植这种植物的土壤，基本上是不可能种植出来其他地球上以及他们最新研究出来的植物。
苏晨等人沉浸在工作的喜悦之中。
这种让人可以在研究中高兴的情况，其实非常的少见。
大部分的工作都是枯燥乏味，能够有一项工作可以引起所有人的兴趣，能够让所有人都投入到其中，不仅不感觉到疲惫，反而能感觉到快乐，这是难得一见的事情。
苏晨明显感觉到整个基地的气氛都不一样，大家的脸上都挂着笑容，对。
很多时候，大家所聊的内容也是关于研究，其他的事情大家根本就不会说。
因为他们现在所有的心思都在研究上面。
天王星给他们带来了太多的惊喜，这种惊喜让他们感觉自己身处于知识的海洋之中。
每一次研究，他们不仅可以在研究中获得一些知识，而且还能够因为研究而让自身有一定的提升，这对于他们来说是可遇而不可求的事情。
这一天，苏晨几个人没什么事情，正在一起吃饭。
同时，也聊着目前的他们所研究的植物。
就在这个时候，有人来报告王建峰和苏晨，说是联络室那边儿罗尔斯和王教授想要见他们一面。
大家互相看了看，这两个人找他们应该是没什么好事儿。
唐雨沫率先开口：“别见了吧，咱们现在可没时间见他们，也没时间帮他们。”
“见了，恐怕也是没什么用处。”
大家虽然知道唐雨沫说的在理，可是既然对
他回归于研究移动基地。
他还是对这件事情念念不忘，甚至有了一丝执念。
不把他研究出来，苏晨总是睡不安稳。
时间一晃过去了半个月，苏晨的移动基地研究也有了一定的进展，植物方面也有了一定的成绩。
根据唐雨沫他们目前所研究出来的数据表明，这些植物具有极其顽强的生长能力，不管是在什么样的环境下，这种植物基本上都可以存活。
王建峰他们做过实验，把这种植物放在火里面，水里面都不妨碍植物的生长。
不过这些植物也有它的局限性。
这些植物会在短时间内生长到一定的程度，然后就不会再生长，基于稳定。
而这种稳定又存在着另外一种危害，植物的寿命并不是很长。
最高的植物寿命在30年之内。
30年之后，植物就会迅速的消亡，然后化为泥土。
从而让这颗星球上的泥土也有了一定的特殊元素。
因为有了这样的特殊土壤，所以才生长出来这样特殊的植物。
如果把这种植物放在其他星球上去种植，植物依旧可以顽强的生存，可是当植物枯萎的时候，地面儿就会被植物所影响，形成一种新的土壤。
这种土壤虽然可以种植出来天王星的植物，但是对于其他植物又有着致命的危害。
简单的来说，能够种植这种植物的土壤，基本上是不可能种植出来其他地球上以及他们最新研究出来的植物。
苏晨等人沉浸在工作的喜悦之中。
这种让人可以在研究中高兴的情况，其实非常的少见。
大部分的工作都是枯燥乏味，能够有一项工作可以引起所有人的兴趣，能够让所有人都投入到其中，不仅不感觉到疲惫，反而能感觉到快乐，这是难得一见的事情。
苏晨明显感觉到整个基地的气氛都不一样，大家的脸上都挂着笑容，对。
很多时候，大家所聊的内容也是关于研究，其他的事情大家根本就不会说。
因为他们现在所有的心思都在研究上面。
天王星给他们带来了太多的惊喜，这种惊喜让他们感觉自己身处于知识的海洋之中。
每一次研究，他们不仅可以在研究中获得一些知识，而且还能够因为研究而让自身有一定的提升，这对于他们来说是可遇而不可求的事情。
这一天，苏晨几个人没什么事情，正在一起吃饭。
同时，也聊着目前的他们所研究的植物。
就在这个时候，有人来报告王建峰和苏晨，说是联络室那边儿罗尔斯和王教授想要见他们一面。
大家互相看了看，这两个人找他们应该是没什么好事儿。
唐雨沫率先开口：“别见了吧，咱们现在可没时间见他们，也没时间帮他们。”
“见了，恐怕也是没什么用处。”
大家虽然知道唐雨沫说的在理，可是既然对
本章未完，点击下一页继续阅读
(2/5)