学是最完美的。



表演这种东西,你把理论知识学的再好也没用,不如真正在舞台上一走一过有效果。



有时候,能不能把学到的理论知识变成真正的演技,还需要有人亲身给你指点一下才行。



所以,学生们都很期待。



有男生在下面突然一声大吼:“黄老师,你是最棒的。”



他这一喊,其他人学生也跟着瞎起哄。



“黄老师,你是我们心中最好的演员。”



“黄老师,给我们展示一下老戏骨的演技吧。”



“黄老师,加油啊。”



“黄老师,我特喜欢看你的表演。”



……



人声鼎沸中偶尔也会混进来奇怪的声音。



“陈锋,再秀一把。”



“陈锋,千万别演成了要饭花子啊。”



“陈锋,你也给我们上一课吧。”



“李东凯,滚犊子,你说啥呢?”



“就是,他哪有资格给我们上课啊。这里是黄老师的课堂,李东凯你是不是缺心眼?”



……



教室里乱七八糟的。



蒋文就站在前面角落处,饶有兴致的看着这一切。



很快,黄老师和陈锋准备完毕。



舞台上。



陈锋在角落处摆了一张桌子。



也不知道从哪儿弄了张白纸,上面写了一副对联。



上联:羲皇爻居,卦台妙涵天地密



下联:灵龟仍向,蔡池常悬太古秋



旁边还有一条长长的白纸充当条幅,上面也写了一副对联。



上联:道福祸命理炎凉



下联:品六经如意高洋



桌中间摆了四支笔。



互相交叉放到一起,形成个‘爻’字。



当看到陈锋准备的这一切时,黄老师和蒋文都愣住了。



嗯?



整的挺像那么回事似的。



关键是,那两幅对联在哪儿抄的?



刚刚也没看到他拿手机抄啊,就见到他闷头写字了。



难道是他写出来的?



蒋文和黄老师都自诩是文化人,对于陈锋桌上那两幅对联中的意境似懂非懂的,感觉很奇妙。



陈锋倒是浑不在意。



往椅子上一坐。



手里拿了一本书,假装在那儿看书。



简简单单一个场景布局,人家的意境就出来了。



还真挺像个算命的。



主要是那两副对联太加分了。



再看黄老师?

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