“那你倒是说说看，什么思路要转变？”
看得出来，苏定国确实来了兴趣。
作为少壮派的代表人物，苏定国平时确实将一部分精力放在这个上边，对国际国内大局势，都有过比较深入的研究。
实话说，卫江南能跟他说这些，是苏定国完全意料不到的。
他原本以为，卫江南要不是在他面前战战兢兢，汗出如浆，就是梗着脖子犯愣。反正都这样了，你能把我怎么着吧？
不料卫江南居然跟他谈起了国际大势。
还能说得有那么点意思。
不是完全的泛泛而谈。
“造不如买的思路要转变。尤其是在高精尖领域，我们这样一个大国，是不可能立足于技术全部靠进口的。真正的尖端领域，没有哪个国家会卖技术。”kánδんu5
卫江南十分肯定地说道。
“马岛战争就很形象地说明了这一切。一旦开打，法国就卡脖子，不给卖导弹，不给卖其他任何配件。飞鱼导弹，打一枚少一枚，飞机也是打一架少一架，最后只能上螺旋桨飞机，回到二战的水平了。”
“我们不能步这个后尘。”
苏定国淡淡说道：“这些年，国家一直都在立足于自主研发。”
你能看到的问题，以为我们这些人看不到吗？
不过苏定国的语气中已经没有了那份不屑，开始平等地和他谈话了。
“不，还不够！”
卫江南断然说道。
“光有国家队还不够。就目前来说，国家队的人员经费都是有限的。我们应该进一步鼓励民营企业加大科研投入。在政策上给他们松绑，同时其他配套服务措施也要跟上。力争做到谁科研谁受益，营造出一种鼓励科研的大环境来。”
“毕竟在一些很分支的技术上，国家队去参与科研开发，是很不划算的，并且和利益不挂钩，也没有那么强的动力。”
“只有全民参与，全民竞争，我们才有希望在未来几十年内迎头赶上，并且超过！”
“苏主任，我个人觉得，国家发改委在这个课题方面，可以再进行一些具体的研究。”
这本来就是你们的本职工作好吗？
苏定国轻轻点头，说道：“你继续。”
至于我们发改委要怎么做，还轮不到你来指手画脚。
“另外，满清乾隆年间，太上皇，嘉庆皇帝那个时期，国内的局势，也是十分的复杂。三方势力交缠，未来局势到底如何走，很不清晰。”
“胡说八道，什么三方势力交缠？”
苏定国猛地坐直了身子，目光炯炯地盯住了他，十分严肃地呵斥道。
卫江南凛然不惧，缓缓说道：“苏主任，当局者迷旁观者清。就目前而言，我可以算是旁观者，姑妄言之，您姑妄听之就是。”
“说错了，您批评指教。”
苏定国轻轻哼了一声，却没有阻止他继续说下去。
“当时乾隆虽然退位当了太上皇，但一直不肯交玉玺。而且他最宠幸的和珅也依旧
看得出来，苏定国确实来了兴趣。
作为少壮派的代表人物，苏定国平时确实将一部分精力放在这个上边，对国际国内大局势，都有过比较深入的研究。
实话说，卫江南能跟他说这些，是苏定国完全意料不到的。
他原本以为，卫江南要不是在他面前战战兢兢，汗出如浆，就是梗着脖子犯愣。反正都这样了，你能把我怎么着吧？
不料卫江南居然跟他谈起了国际大势。
还能说得有那么点意思。
不是完全的泛泛而谈。
“造不如买的思路要转变。尤其是在高精尖领域，我们这样一个大国，是不可能立足于技术全部靠进口的。真正的尖端领域，没有哪个国家会卖技术。”kánδんu5
卫江南十分肯定地说道。
“马岛战争就很形象地说明了这一切。一旦开打，法国就卡脖子，不给卖导弹，不给卖其他任何配件。飞鱼导弹，打一枚少一枚，飞机也是打一架少一架，最后只能上螺旋桨飞机，回到二战的水平了。”
“我们不能步这个后尘。”
苏定国淡淡说道：“这些年，国家一直都在立足于自主研发。”
你能看到的问题，以为我们这些人看不到吗？
不过苏定国的语气中已经没有了那份不屑，开始平等地和他谈话了。
“不，还不够！”
卫江南断然说道。
“光有国家队还不够。就目前来说，国家队的人员经费都是有限的。我们应该进一步鼓励民营企业加大科研投入。在政策上给他们松绑，同时其他配套服务措施也要跟上。力争做到谁科研谁受益，营造出一种鼓励科研的大环境来。”
“毕竟在一些很分支的技术上，国家队去参与科研开发，是很不划算的，并且和利益不挂钩，也没有那么强的动力。”
“只有全民参与，全民竞争，我们才有希望在未来几十年内迎头赶上，并且超过！”
“苏主任，我个人觉得，国家发改委在这个课题方面，可以再进行一些具体的研究。”
这本来就是你们的本职工作好吗？
苏定国轻轻点头，说道：“你继续。”
至于我们发改委要怎么做，还轮不到你来指手画脚。
“另外，满清乾隆年间，太上皇，嘉庆皇帝那个时期，国内的局势，也是十分的复杂。三方势力交缠，未来局势到底如何走，很不清晰。”
“胡说八道，什么三方势力交缠？”
苏定国猛地坐直了身子，目光炯炯地盯住了他，十分严肃地呵斥道。
卫江南凛然不惧，缓缓说道：“苏主任，当局者迷旁观者清。就目前而言，我可以算是旁观者，姑妄言之，您姑妄听之就是。”
“说错了，您批评指教。”
苏定国轻轻哼了一声，却没有阻止他继续说下去。
“当时乾隆虽然退位当了太上皇，但一直不肯交玉玺。而且他最宠幸的和珅也依旧
本章未完，点击下一页继续阅读
(1/2)