正文 第526章 当初……我妈妈也是这么离开我的
>
再糟糕一点的就直接给你退稿，四区都选不上，更别说发表了。
3分以下大多数是本科生水平。
3-5分的，大多数是硕士或者极少部分本科生的水平。
5-9分的，大部分对应博士、博士后和少部分硕士研究生的水平。
10分的，就算很牛逼了，多数是博士后甚至是课题导师的水平。
有些国内的医学杂志刊要求有低有高。
要求低的杂志学术论文质量肯定就不高。
但对于要晋升的医生来说，能发表一篇论文也不容易。
管他门槛高低，发表了就算自己实绩啊。
而张易的论文，直接精准狙击sci的10分区域，也就是一区！
要进sci一区评分10或10+的论文，要求也非常严苛。
首先科研逻辑要清晰，尤其是因果关系论证。
因果关系如何论证？
就是利用rescue实验！
一篇没有rescue实验设计的文章是不可能进一区或10分以上的。
这个道理相信王子威也明白。
他这几天肯定也为了这个论文的事忙的焦头烂额吧？
但还好~
张易有系统帮忙，查文献不仅不花钱，还能反复阅读揣摩~
咳咳。
说回正题，什么叫rescue实验？
举个例子，假设你面前有一条人造河流模型。
河流目前是处于通水的状态，并且河流的中段还有一个控制水流从上游流到下游的闸口。
这闸口内部设置如何你并不知道。
闸口上有好几个阀门，但只有一个阀门是可以控制整个河流的水流流向的。
为了确定闸口上到底哪一个阀门才是控制水流从上游流到下游的，我们就必须在通水的情况下一个一个试着关闭阀门。
一旦在关闭过程中，哪个阀门关闭后下流水流突然中断，就说明这个阀门很可能就是控制水流流向下游的阀门。
为了再确认一遍这个阀门是否跟控制水流流向有关，我们肯定会再打开一遍阀门，来看看水流是否会恢复。
当我们再次打开阀门时，发现水流果然恢复了。
那么，这个再打开阀门的过程就称之为rescue过程。
这个就叫rescue实验。
也是科研论文逻辑因果关系论证的必要两步：正向+反向证实。
这里的反向证实（再打开阀门）就是rescue。
整个rescue实验的本质其实说白了就是控制整篇论文的逻辑（上游）不变。
针对逻辑节点进行反向干预已观测逻辑上游对下游各个环节的影响是否出现恢复性改变。
进而证实该环节是后续环节的逻辑上游，也就是因果关系
再糟糕一点的就直接给你退稿，四区都选不上，更别说发表了。
3分以下大多数是本科生水平。
3-5分的，大多数是硕士或者极少部分本科生的水平。
5-9分的，大部分对应博士、博士后和少部分硕士研究生的水平。
10分的，就算很牛逼了，多数是博士后甚至是课题导师的水平。
有些国内的医学杂志刊要求有低有高。
要求低的杂志学术论文质量肯定就不高。
但对于要晋升的医生来说，能发表一篇论文也不容易。
管他门槛高低，发表了就算自己实绩啊。
而张易的论文，直接精准狙击sci的10分区域，也就是一区！
要进sci一区评分10或10+的论文，要求也非常严苛。
首先科研逻辑要清晰，尤其是因果关系论证。
因果关系如何论证？
就是利用rescue实验！
一篇没有rescue实验设计的文章是不可能进一区或10分以上的。
这个道理相信王子威也明白。
他这几天肯定也为了这个论文的事忙的焦头烂额吧？
但还好~
张易有系统帮忙，查文献不仅不花钱，还能反复阅读揣摩~
咳咳。
说回正题，什么叫rescue实验？
举个例子，假设你面前有一条人造河流模型。
河流目前是处于通水的状态，并且河流的中段还有一个控制水流从上游流到下游的闸口。
这闸口内部设置如何你并不知道。
闸口上有好几个阀门，但只有一个阀门是可以控制整个河流的水流流向的。
为了确定闸口上到底哪一个阀门才是控制水流从上游流到下游的，我们就必须在通水的情况下一个一个试着关闭阀门。
一旦在关闭过程中，哪个阀门关闭后下流水流突然中断，就说明这个阀门很可能就是控制水流流向下游的阀门。
为了再确认一遍这个阀门是否跟控制水流流向有关，我们肯定会再打开一遍阀门，来看看水流是否会恢复。
当我们再次打开阀门时，发现水流果然恢复了。
那么，这个再打开阀门的过程就称之为rescue过程。
这个就叫rescue实验。
也是科研论文逻辑因果关系论证的必要两步：正向+反向证实。
这里的反向证实（再打开阀门）就是rescue。
整个rescue实验的本质其实说白了就是控制整篇论文的逻辑（上游）不变。
针对逻辑节点进行反向干预已观测逻辑上游对下游各个环节的影响是否出现恢复性改变。
进而证实该环节是后续环节的逻辑上游，也就是因果关系
本章未完，点击下一页继续阅读
(4/5)