你听……”



她吹了几声“吐、库、吐、库。”



之后又说:“力度要均匀,像珠子落在玉盘上,一颗是一颗。”



她放慢速度,反复演示了三遍。



“你试试只练空笛,不吹旋律,就练‘吐库’的节奏,先慢再快,感受舌尖的发力点,别让气息跟着晃。”



男生依言尝试。



起初他还是有些僵硬。



苏醒在一旁轻声引导,“舌尖放松,别绷着,气息沉在丹田,不是往上提……对,就是这样,再慢一点,让每一个吐音都清晰。”



她用手中的笛子去按在男生的后背,“感受气息的流动,吐音的时候后背别僵,要保持平稳。”



旁边的几位游客都饶有兴味地看着苏醒和男生一个教,一个学。



练了约莫十分钟,男生的双吐终于有了些模样,虽然速度还没提上来,但颗粒感明显清晰了许多。



他眼中闪过一丝惊喜,看向苏醒的目光满是期待。



“很好,进步很快。”苏醒笑着鼓励他。



随即她又说:“接下来是花舌,花舌不是靠吹,是靠舌尖轻颤带动气流,你先做个‘嘟噜噜’的口型,让舌尖自然放松,对着手掌吹气,感受舌尖震动的感觉。”



她对着掌心演示,清晰的“嘟噜”声传入大家的耳中。



然后她继续道:“别用蛮力顶舌尖,要让它像被气流带动的叶子,自然颤动。”



男生认真听了,然后试着模仿。



他起初只能发出断断续续的气流声,脸都憋红了。



苏醒耐心指导,“舌头再放松点,舌尖轻轻抵着上颚,气息缓缓送出去,别太急,你试试先含着笛头,不按音孔,只练花舌的发声,找到震动的感觉再结合音符。”



她看着他一遍遍尝试,时不时纠正。



“对,就是这个感觉!舌尖再轻一点,气息稳一点,别断。”



终于,男生成功发出了连贯的花舌音,虽然还不够饱满,但已经能融入旋律。



男生一脸惊喜,“真的可以!”



他觉得苏醒讲的通俗易懂。



这么一会儿的受益,比他自己摸索着练的几个月进步还快!



苏醒也挺满意自己的教学成果的。



她接着教他颤音技巧。



苏醒指着笛子上的音孔:“这首曲子的颤音多是二度颤音,手指要灵活但不僵硬,你看,按孔的手指轻轻上下波动,幅度要小,频率要匀,跟着旋律的节奏走,不能想快就快想慢就慢。”



她吹起副歌中带颤音的长音,笛音婉转起伏,既有力度又不失柔美。



“比如这句‘生生世世爱’的尾音,颤音要慢慢减弱,和气息配合着收尾,才会有余韵。”



她让男生跟着自己的节奏一起吹,“慢一点,和我的节奏对齐。”



苏醒带了他一段,又说:“对,就是这样,气息别断,手指跟着旋律走,颤音是为了烘托情绪,不是单纯的技巧展示。”



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