业,那就要看是哪些人了。
“本次抽查五名学生,点到名的学生,参加本次的随堂作业。”
“才五个,应该轮不到我!”
场上有超过五十名学生,这个几率不高,几乎每个学生心中都是这样的侥幸心理。
周老师看向众学生,开始点名。
林田淡定自若,交通系的课,有作业也轮不到他这个旁听的。
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“本次抽查五名学生,点到名的学生,参加本次的随堂作业。”
“才五个,应该轮不到我!”
场上有超过五十名学生,这个几率不高,几乎每个学生心中都是这样的侥幸心理。
周老师看向众学生,开始点名。
林田淡定自若,交通系的课,有作业也轮不到他这个旁听的。
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