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这条路,是月莺的路。



不是许彩衣的路。



在教学理念与学生学习取向之间,悄然产生了冲突。



换言之,月莺的桃月之道,不适合许彩衣。



它无法令她开窍。



无法令她悟道。



无法让她像当初领悟风之“无相”、火之“归一”那般,豁然开朗,醍醐灌顶。



这便是许彩衣这一个月来,无论怎么努力都无法突破瓶颈的根本原因。



不是她不努力。



不是老师教得不好。



是方向本身,就不对。



那么……(3/3)

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