春的阶段，明白这种情况下苦口婆心的劝导效果有限，学习这件事，还是得靠学生的“内发力”。
因此，他觉得有必要给学生们来一记“强心针”。
《那兔》这部作品，就是很好的一个机会。
在讲台上站定，顾伟文没有第一时间打开电子课件。
“今天不讲理论，讲案例，给大家放一部动漫。”
顾伟文话音落下，教室里原本有些松散的气氛一顿，接着学生们欢呼起来。
有学生问看什么，也有人高声推荐播放自己喜欢的作品。
顾伟文笑眯眯问道：“今天看的叫《那年那兔那些事》，由‘拾光之秋’工作室出品，这部动漫的编剧是一名歌手。”
“叶知秋。”
：(3/3)
因此，他觉得有必要给学生们来一记“强心针”。
《那兔》这部作品，就是很好的一个机会。
在讲台上站定，顾伟文没有第一时间打开电子课件。
“今天不讲理论，讲案例，给大家放一部动漫。”
顾伟文话音落下，教室里原本有些松散的气氛一顿，接着学生们欢呼起来。
有学生问看什么，也有人高声推荐播放自己喜欢的作品。
顾伟文笑眯眯问道：“今天看的叫《那年那兔那些事》，由‘拾光之秋’工作室出品，这部动漫的编剧是一名歌手。”
“叶知秋。”
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