着边界线内侧延伸的弧线，没有越过任何一段已确认的巡逻路线。
他画完线后没有在附近标注注释，把笔帽扣好，地图合上，放回支架上。
铁锤在当天傍晚的交接记录中写了一句：“近期夜间活动有所增加，村庄自发巡逻已覆盖主要区域，目前尚未有新增设施受损的正式记录。”当晚没有新的袭击报告传来，巡逻队也没有在村口附近发现异常痕迹。
第一批行政人员在进驻后的第二个星期开始入村登记。
登记的内容不复杂，主要是户口、土地和房屋——谁住在哪里，种了多少地，房子是谁盖的。
登记表是统一印制的，一式两份，一份留给村里，一份带回东非国存档。
铁锤派了几个人跟着，不是为了监督，是怕有人趁登记的时候闹事。
一个七十多岁的老人坐在自家门槛上，手里攥着一张发黄的纸，是多年前村里发的地契，纸边已经磨毛了，字迹褪得几乎看不清。
登记员蹲在他面前，把那张纸接过来看了一会儿，说：“这个还能用。”
老人在登记表上按了手印，按完以后在裤子上擦了擦，说了句：
“这是第一次有人认这个。”
登记员在地契复印件上盖了一个章，把原件还给老人：
“以后这个就是正式的了。”
土地确权的消息传出去以后，附近几个村子的人都开始翻箱底找旧地契。
有人找到了，有人没找到，没找到的也不用担心，登记员会根据实际耕种情况重新登记。
一个年轻人蹲在田埂上，看着登记员在地图上标出他家的地块边界，说了一句：
“这块地以前是我们家的，后来被人占了，说不是我们的了。”
登记员抬起头：“现在又是你的了。”年轻人没有接话，蹲在那里，目光停在那段标好的边界线上。
学校和诊所也在同时筹建。东非国派了两位老师和一名医生过来，学校设在村里一间空置的平房里，桌子是从镇上运来的，黑板是老师自己用木板刷的漆。
………开课的第一天，来了十几个孩子，坐在高低不一的凳子上。老师没有点名册，让孩子们自己报名字，写在黑板上。
一个扎辫子的小姑娘在纸上歪歪扭扭地写了自己的名字，老师蹲下来看了看：
“写得对。明天还来。”
诊所设在隔壁，药柜里摆着常用药，医生坐在桌边给一个老人量血压，量完之后说：
“血压偏高，少吃咸的。”
老人问：“那能喝奶茶吗？”
医生说：“少放盐，可以喝。”老人点了点头。
杨三在巡视时经过那所学校门口，没有进去，站在外面看了一会儿，看到教室里的孩子在黑板上写字，写的字歪歪扭扭，但组成了完整的句子。
他站了一会儿，沿着路继续往前走了，没有停下来询问课堂情况或教学进度。
村里的人开始习惯一种新的节奏。早上有人去地里干活，中午回来吃饭，下午孩子们放学后在村口空地上踢一个用旧布缠成的球，球在尘土中滚动，有时会
他画完线后没有在附近标注注释，把笔帽扣好，地图合上，放回支架上。
铁锤在当天傍晚的交接记录中写了一句：“近期夜间活动有所增加，村庄自发巡逻已覆盖主要区域，目前尚未有新增设施受损的正式记录。”当晚没有新的袭击报告传来，巡逻队也没有在村口附近发现异常痕迹。
第一批行政人员在进驻后的第二个星期开始入村登记。
登记的内容不复杂，主要是户口、土地和房屋——谁住在哪里，种了多少地，房子是谁盖的。
登记表是统一印制的，一式两份，一份留给村里，一份带回东非国存档。
铁锤派了几个人跟着，不是为了监督，是怕有人趁登记的时候闹事。
一个七十多岁的老人坐在自家门槛上，手里攥着一张发黄的纸，是多年前村里发的地契，纸边已经磨毛了，字迹褪得几乎看不清。
登记员蹲在他面前，把那张纸接过来看了一会儿，说：“这个还能用。”
老人在登记表上按了手印，按完以后在裤子上擦了擦，说了句：
“这是第一次有人认这个。”
登记员在地契复印件上盖了一个章，把原件还给老人：
“以后这个就是正式的了。”
土地确权的消息传出去以后，附近几个村子的人都开始翻箱底找旧地契。
有人找到了，有人没找到，没找到的也不用担心，登记员会根据实际耕种情况重新登记。
一个年轻人蹲在田埂上，看着登记员在地图上标出他家的地块边界，说了一句：
“这块地以前是我们家的，后来被人占了，说不是我们的了。”
登记员抬起头：“现在又是你的了。”年轻人没有接话，蹲在那里，目光停在那段标好的边界线上。
学校和诊所也在同时筹建。东非国派了两位老师和一名医生过来，学校设在村里一间空置的平房里，桌子是从镇上运来的，黑板是老师自己用木板刷的漆。
………开课的第一天，来了十几个孩子，坐在高低不一的凳子上。老师没有点名册，让孩子们自己报名字，写在黑板上。
一个扎辫子的小姑娘在纸上歪歪扭扭地写了自己的名字，老师蹲下来看了看：
“写得对。明天还来。”
诊所设在隔壁，药柜里摆着常用药，医生坐在桌边给一个老人量血压，量完之后说：
“血压偏高，少吃咸的。”
老人问：“那能喝奶茶吗？”
医生说：“少放盐，可以喝。”老人点了点头。
杨三在巡视时经过那所学校门口，没有进去，站在外面看了一会儿，看到教室里的孩子在黑板上写字，写的字歪歪扭扭，但组成了完整的句子。
他站了一会儿，沿着路继续往前走了，没有停下来询问课堂情况或教学进度。
村里的人开始习惯一种新的节奏。早上有人去地里干活，中午回来吃饭，下午孩子们放学后在村口空地上踢一个用旧布缠成的球，球在尘土中滚动，有时会
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