来，投资团准备买牛票的资金没花完也不算什么了。
接茬全扔鼠票上就完了，那才是正差。
至于宁卫民本人，这天为什么没能来工体亲自坐镇，其实并不是他托大，的确是他分身乏术。
因为这一天，也是举办第四届雕塑艺术展评选颁奖大会的日子。
由于和总公司关系大大改善，宋华桂主动示好，表示当天会出席来捧场。
宁卫民对于这位大姐给的这个面子，当然得好好兜住了。
别说亲自作陪那是必须的，如何陪好了更是应当应份的。
再说他这人，也不是那么市侩，只唯钱论事的。
这一世活过来，他的本质已经有了比较大的转变。
除了钱以外，他也开始看重传统文化，注重民族工艺的传承了。
在力所能及的情况下，他还是挺乐意搞点精神文明建设，为京城的工美行业发展做点贡献的。
像这次雕塑艺术展，他就努力做了一些新的尝试，甚至说赔本赚吆喝也不为过。
要知道，过去雕塑艺术展的颁奖大会流程其实很简单。
基本上就是在斋宫的雕塑作品展示现场进行的。
通常是借助无梁殿前的石台当做舞台，立个话筒让领导讲话，然后就地发证书、发奖金，再集体合影。
除了奖金丰厚，能让获奖者满意之外，其实场面是很简陋的，并不讨喜。
只有斋宫的咖啡厅能够招待来宾，让大家休息一下，喝上几杯咖啡、茶水，吃点中西糕点。
但这一次，却是前所未有的铺张和正式。
宁卫民居然把颁奖会场安排在了北神厨，不但增加了设宴款待的环节，而且广邀宾客和媒体记者，并有礼品相赠。
这次他邀请的宾客，除了天坛园方和服务局的领导，美协负责人，参赛美院的雕塑系师生之外，还有市交际处、旅游局的领导，各大涉外饭店的代表，以及京城两所美院所有系别的系主任、副主任、知名教授。
此外，京城比较出名的书画家、篆刻家，在全国美展获过奖的青年画家，他也请来了不少。
而这还没完呢，最后还有各大工艺品厂家的厂长、副厂长、抓生产的科长和技术骨干。
以及与宁卫民长期合作，一直让他比较倚重的那些知名工匠。
归了包堆儿，他大概得免费供应三四百人的吃喝，都快赶上市一级劳模大会的规模了。
而且标准还不能低了，最起码一个人也得开销掉五十块的原料成本。
如果对外报价，那就属于二百块一个人的接待标准了。
不为别的，就为了要展出几件由老工匠和美院师生合作出品的特艺工艺品，供美术同行和相关单位和来宾品鉴。
其目的是很有必要解释清楚的。
因为这并不是宁卫民为了炫耀什么，而是他觉得专业工匠与专业美术人才的合作，是一条值得整个工美行业探索和尝试的道路。
实际上，他自己通过在这方面的尝试，就发现了一点。
接茬全扔鼠票上就完了，那才是正差。
至于宁卫民本人，这天为什么没能来工体亲自坐镇，其实并不是他托大，的确是他分身乏术。
因为这一天，也是举办第四届雕塑艺术展评选颁奖大会的日子。
由于和总公司关系大大改善，宋华桂主动示好，表示当天会出席来捧场。
宁卫民对于这位大姐给的这个面子，当然得好好兜住了。
别说亲自作陪那是必须的，如何陪好了更是应当应份的。
再说他这人，也不是那么市侩，只唯钱论事的。
这一世活过来，他的本质已经有了比较大的转变。
除了钱以外，他也开始看重传统文化，注重民族工艺的传承了。
在力所能及的情况下，他还是挺乐意搞点精神文明建设，为京城的工美行业发展做点贡献的。
像这次雕塑艺术展，他就努力做了一些新的尝试，甚至说赔本赚吆喝也不为过。
要知道，过去雕塑艺术展的颁奖大会流程其实很简单。
基本上就是在斋宫的雕塑作品展示现场进行的。
通常是借助无梁殿前的石台当做舞台，立个话筒让领导讲话，然后就地发证书、发奖金，再集体合影。
除了奖金丰厚，能让获奖者满意之外，其实场面是很简陋的，并不讨喜。
只有斋宫的咖啡厅能够招待来宾，让大家休息一下，喝上几杯咖啡、茶水，吃点中西糕点。
但这一次，却是前所未有的铺张和正式。
宁卫民居然把颁奖会场安排在了北神厨，不但增加了设宴款待的环节，而且广邀宾客和媒体记者，并有礼品相赠。
这次他邀请的宾客，除了天坛园方和服务局的领导，美协负责人，参赛美院的雕塑系师生之外，还有市交际处、旅游局的领导，各大涉外饭店的代表，以及京城两所美院所有系别的系主任、副主任、知名教授。
此外，京城比较出名的书画家、篆刻家，在全国美展获过奖的青年画家，他也请来了不少。
而这还没完呢，最后还有各大工艺品厂家的厂长、副厂长、抓生产的科长和技术骨干。
以及与宁卫民长期合作，一直让他比较倚重的那些知名工匠。
归了包堆儿，他大概得免费供应三四百人的吃喝，都快赶上市一级劳模大会的规模了。
而且标准还不能低了，最起码一个人也得开销掉五十块的原料成本。
如果对外报价，那就属于二百块一个人的接待标准了。
不为别的，就为了要展出几件由老工匠和美院师生合作出品的特艺工艺品，供美术同行和相关单位和来宾品鉴。
其目的是很有必要解释清楚的。
因为这并不是宁卫民为了炫耀什么，而是他觉得专业工匠与专业美术人才的合作，是一条值得整个工美行业探索和尝试的道路。
实际上，他自己通过在这方面的尝试，就发现了一点。
本章未完，点击下一页继续阅读
(3/5)