一看来人是周烨,刘一冰本就温和的笑意更深了几分。他知道周烨闻不惯烟味,甚至主动把手边的“点八”摁灭了。



每个老师,对好学生总是格外宽容的。周烨无疑是00级文学系最耀眼的那一个。



长得帅,有礼貌;成绩优异,还是知名作家。



“老师,我写了个本子,想请您斧正。”



“终于想起主业了?”刘一冰笑着打趣,接过文件袋,“我看看,斧正谈不上,探讨,探讨。”



周烨点点头,将剧本递了过去。



“《调音师》?”



刘一冰刚翻开封面,几张A4纸便从袋口滑落。他连忙接住,低头一看,愣了愣。



“这是……分镜头?”



作为文学系导师,刘一冰虽是编剧出身,但对分镜头并不陌生。



“画得不错啊。”



他指着其中一页,语气带着惊喜。



“钢琴前的背影,身后虚焦的人影——光是这一帧,张力就拉满了。”



他继续翻看,目光落在另一页上。



“还有凶案现场这场戏——用钢琴的镜面反光,呈现身后持枪的老妇人,同时焦点牢牢锁在主角惊恐的脸上……这个设计太聪明了,视听语言极其成熟。这是你自己画的?”



分镜头虽是剧本创作训练的一部分,但文学系并不要求画得多好。刘一冰记得周烨以前交上来的分镜作业,可没这么出彩——这甚至一度是他的弱项。



“嗯,昨晚画的。”周烨笑了笑,“可能之前还没开窍吧,昨天突然通了。”



“呵呵,你要是没开窍,那文学系就没几个开窍的了。”刘一冰感慨,“看来你私底下没少下功夫。”



有天赋、性格好,还愿意努力的学生,想不偏爱都难。



周烨没再多说。刘一冰认真翻看剧本,不时与分镜头对照。



虽是短片,刘一冰读得再慢,也不过半小时的功夫。合上剧本时,他眼中满是惊叹。



“非常棒的剧本。伏笔、反转、悬念迭起,却又不失余味——只是……”他顿了顿,“你打算自己导?”



编剧课上学分镜头,但真正画分镜头,通常是导演的工作。因为它不仅是创作,更是剧组执行的“图纸”——只有导演才清楚每个镜头该怎么拍。



“嗯,有这个想法。”



“当导演,可没那么轻松。”



“除了本专业,我也听了一些导演系的课,学了一点东西,想试试。”周烨语气诚恳。



“自己投资的话,倒是不用走创作基金的流程——那些项目通常优先给导演系和摄影系。”刘一冰想了想,“不过你情况特殊,可以再想办法。”



“资金我这边没问题。”周烨笑了笑,“主要想跟学校租点设备,再从青影厂找几个人——灯光、摄影,老师有没有合适的人推荐?”



“这些好办。”刘一冰笑着应下,“什么时候要?”



“越快越好,”周烨认真道,“最好三天内能开机。”



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