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董倩若有所思地点头,在纸上记录下几个关键词。



“那在他高三冲刺阶段,您对他的期望是什么?”



“我们当时对他的预估,就是奔着国内最顶尖的高校去的。”



赵文博提高了一点声音,底气十足。



“最终高考成绩出来,六百六十六分,全省文科第五名,被清华大学录取。”



“这个分数,完全是他日积月累、踏踏实实考出来的硬实力。”



“至于他后来选择国际政治专业,其实很有他自己的战略眼光。”



赵文博打了个哈哈,直接把专业选择的细节略了过去。



当年填志愿的时候,顾屿压根就没跟他这个班主任商量过。



等录取通知书寄到学校传达室,赵文博才知道这小子报了国际政治。



当时他还纳闷,以这小子的数学成绩,报经管或者计算机不是更好吗。



现在回过头来看,人家的大局观早就摆在那里了,根本轮不到他来指手画脚。



董倩显然是有备而来,手头那份装订整齐的提纲翻得沙沙作响。



国家级深度调查记者的职业嗅觉极其敏锐,根本不满足于这些常规的客套话。



接下来的时间里,她抛出的一连串问题又密又细,角度极其刁钻。



从顾屿高二转科时的真实心理诱因,问到他日常在班里的交际圈层与同伴关系;



从普通工薪家庭的家校沟通细节,问到顾屿是否流露过同龄人常有的青春期叛逆;



甚至连当年那几次偶发的“病假”去向、课外书单的涉猎广度、体测晕倒前后的心态波动,乃至坊间传得沸沸扬扬的“清华学霸同桌”话题,都被董倩拐弯抹角地探询了个遍。



这要是换个年轻教师,面对镜头连珠炮式的深挖,早就露出破绽了。



但赵文博毕竟是执教二十年的老江湖,兵来将挡,水来土掩。



面对这十几个层出不穷的刁钻提问,他压根不正面接招,全凭一手炉火纯青的“春秋笔法”,把所有容易惹出非议的边角料一笔带过——



看杂书被他美化成了“跨学科自主阅读的早期探索”;



上课闭目养神被他说成了“深度思考与逻辑闭环的劳逸结合”;



至于那些不好细说的请假和同桌情谊,更是顺理成章地被他拔高成了“名校包容性治学理念”与“互帮互助攻克高考压轴题的学习共同体”。



董倩边问边记,赵文博边圆边夸,顺水推舟把七中的办学特色和百年育人传统全给立住了。



整个访谈密不透风地进行了将近四十分钟。



董倩合上了黑色的采访夹,脸上的表情舒缓下来。



“好的,赵老师,非常感谢您对我们栏目组的支持。”



听到这句话,赵文博总算松了口气。



两台摄像机机身上的红灯随即熄灭,监视器屏幕跳转为蓝底白字的待机画面。



化妆师快步走上来,取下了别在赵文博领口上的无线麦克风。

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