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李云龙坐在他旁边,双手交叉抱在胸前,下巴微微抬起,嘴唇抿成一条线。



他什么都没说,但他每隔一会儿就会偏头看孔捷一眼,像是在等一个信号。



丁伟坐在最靠墙的位置,手里翻着一,但从他翻页的频率来看,注意力显然不在书上。



邢志国坐在台阶上,低头在一张纸上画着什么,吴教官讲的东西他似乎在听,又似乎完全没在听。



"下面,"吴教官把投影图翻到了第二页,"我们进入分组讨论环节。”



“每组五人,用二十分钟时间设计一套基于上述火力-机动时间参数模型的战术方案,然后各组派代表上台分享。"



教室里顿时响起了搬动条凳和低语交谈的声音。



前排的科班学员自发组成了三个小组,很快就围在一起开始讨论了。



后排的野战学员们动作慢一些,有几个互相看了看,迟疑地凑到了一起。



一个姓刘的副师长走到李云龙面前:"李军长,咱们几个一组行不行?"



李云龙放下胳膊:"行,坐吧。"



很快李云龙周围就围了七八个人——



按说每组最多五人,但后排野战出身的人自动往李云龙四个人的方向聚拢,最后形成了一圈十来个人的松散圈子,比前排任何一组都大了一圈。



吴教官站在讲台旁边看着这个场面,眉头微微皱了一下,但没说什么。



刘副师长首先开口了:"刚才吴教官讲的那套美军的火力节奏,我在朝鲜战场上遇到过类似的打法。”



“问题是"他停顿了一下,"美军那套东西基于的是他们的装备条件,咱们的炮射速不一样、步兵推进速度也不一样,硬套那个时间参数肯定不行。"



旁边一个姓林的团长点头附和:"对,喀秋莎的射速比美军的155炮快将近一倍,但装填时间更长,中间会有火力间隙。”



“如果按照吴教官那个模型来算时间参数,咱们的火力节奏跟美军应该是反着来的。"



李云龙听着没说话,偏头看了丁伟一眼。丁伟依然靠着墙翻书,但翻页的手停住了。



孔捷这时候放下了笔,开口了。



"大家说的都没错。"



他的声音不高,但周围的七八个人都安静下来,注意力集中在他身上。



"吴教官讲的那个案例是典型的美式打法,火力引导机动,机动再引导下一轮火力。”



“这个逻辑本身没问题,但问题在于——"



他拿起笔,在笔记本上画了两个并列的箭头。



"美军打的是欧洲平原,视野开阔、路网发达、机械化程度极高,步兵推进速度每公里多少分钟他们有精确数据。”



“咱们打的是朝鲜山地,沟壑纵横、道路狭窄、步兵只能靠两条腿,同样的人在不同的地形上推进速度差了一倍都不止。"


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