正文 第105章 老师，您看我还有机会上清北吗
第二天上午九点半，高一三班教室。
张扬、瘦猴、刘猛、赵阳坐在第一排，身板挺得笔直。
昨天马德胜通知他们要来给一个老教师当评委，四个人还嘀咕着“又是哪个来混日子的”。
然后毕山高走进来了。
没有自我介绍，没有寒暄客套。
老头往讲台一站，拿起粉笔，在黑板上写了一个数学题。
“这道题，谁看了想骂街？”
张扬眨了眨眼，这开场白怎么跟别的老师不一样？
黑板上写的是一道二次函数应用题，看着就头疼的那种。
张扬扫了一眼，脑子里条件反射地产生了抗拒情绪。
“我。”瘦猴诚实地举起了手。
“好，你为什么想骂街？”毕山高转过身来。
“因为看不懂，字儿都认识，凑一块就不认识了。”
“那我换个说法。”
毕山高把题目里的专业术语全擦了，重新用大白话写了一遍。
“有个老板开奶茶店，成本这么多，定价这么高，一天能卖这么多杯。”
“问他怎么定价才能赚最多？”
瘦猴眼睛亮了一下：“这不就是算怎么定价最赚钱吗？”
“对啊，你刚才不是看不懂吗？”
“那不一样！刚才那个写法跟念经似的……”
毕山高笑了，用粉笔在定价和利润之间画了条线：“二次函数的爱看，就是你利润的天花板。”
“找到这个爱看，就找到了最佳定价。”
他讲得很慢，每一步都在等学生的反应。
故意留出空隙，让脑子转得慢的人能跟上。
张扬不知不觉就开始跟着想了。
奇怪。
明明是二次函数，他以前看到这四个字就犯困，现在怎么就……顺了？
十五分钟结束，毕山高把粉笔放下，拍了拍手上的灰。
“换语文。”
他直接在黑板上写了一句古文，出自《滕王阁序》。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
“谁能告诉我，这句话为什么说写得好？”
刘猛挠了挠头：“因为……课本说它好？”
“课本说放屁好闻，你信不信？”
四个学生同时笑出声。
毕山高拿起粉笔，在黑板上画了个简笔画……
一条水平线代表湖面，上面几笔勾出晚霞和飞鸟。
“你闭上眼，想象一下。”
“傍晚，太阳快落了，天是橙红色的，湖面也是橙红色的。”
“一只鸟飞过去，它的影子映在水里，分不清哪个是天哪个是水。”
张扬、瘦猴、刘猛、赵阳坐在第一排，身板挺得笔直。
昨天马德胜通知他们要来给一个老教师当评委，四个人还嘀咕着“又是哪个来混日子的”。
然后毕山高走进来了。
没有自我介绍，没有寒暄客套。
老头往讲台一站，拿起粉笔，在黑板上写了一个数学题。
“这道题，谁看了想骂街？”
张扬眨了眨眼，这开场白怎么跟别的老师不一样？
黑板上写的是一道二次函数应用题，看着就头疼的那种。
张扬扫了一眼，脑子里条件反射地产生了抗拒情绪。
“我。”瘦猴诚实地举起了手。
“好，你为什么想骂街？”毕山高转过身来。
“因为看不懂，字儿都认识，凑一块就不认识了。”
“那我换个说法。”
毕山高把题目里的专业术语全擦了，重新用大白话写了一遍。
“有个老板开奶茶店，成本这么多，定价这么高，一天能卖这么多杯。”
“问他怎么定价才能赚最多？”
瘦猴眼睛亮了一下：“这不就是算怎么定价最赚钱吗？”
“对啊，你刚才不是看不懂吗？”
“那不一样！刚才那个写法跟念经似的……”
毕山高笑了，用粉笔在定价和利润之间画了条线：“二次函数的爱看，就是你利润的天花板。”
“找到这个爱看，就找到了最佳定价。”
他讲得很慢，每一步都在等学生的反应。
故意留出空隙，让脑子转得慢的人能跟上。
张扬不知不觉就开始跟着想了。
奇怪。
明明是二次函数，他以前看到这四个字就犯困，现在怎么就……顺了？
十五分钟结束，毕山高把粉笔放下，拍了拍手上的灰。
“换语文。”
他直接在黑板上写了一句古文，出自《滕王阁序》。
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”
“谁能告诉我，这句话为什么说写得好？”
刘猛挠了挠头：“因为……课本说它好？”
“课本说放屁好闻，你信不信？”
四个学生同时笑出声。
毕山高拿起粉笔，在黑板上画了个简笔画……
一条水平线代表湖面，上面几笔勾出晚霞和飞鸟。
“你闭上眼，想象一下。”
“傍晚，太阳快落了，天是橙红色的，湖面也是橙红色的。”
“一只鸟飞过去，它的影子映在水里，分不清哪个是天哪个是水。”
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