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一份放在桌上,一份装进了信封里。



“马主任,这份省厅文件你帮我送到教育局去。”



“不用送给刘建国,直接递到教育局办公室,走正式收文流程。”



“你这是……”



“以省厅文件为依据,说明十三中的校服改革属于特色化办学的合理探索,符合上级政策精神。”



“顺便附一份十三中的校服改革方案说明,设计理念、学生投票过程、设计师资质,全部写清楚。”



“这样做的话……”马德胜反应过来了。



“对。”林育才点了点头。



“刘建国要审核?”



“可以,我主动报送。”



“但我同时报送的还有省厅的文件。”



“他如果敢在审核环节卡我,那就是跟省厅的政策对着干。”



“他一个市教育局的主任,有没有这个胆子跟省厅叫板?”



马德胜看着林育才,沉默了几秒。



“林校长,你什么时候把这份文件翻出来的?”



“昨晚睡不着,翻了翻教育政策法规汇编。”



林育才搓了搓手,



“没想到还真派上用场了。”



马德胜摇了摇头,拿着信封走了。



这校长看着一副大大咧咧的样子,心眼比针尖还细。



……



校服的事暂时按下。



上午八点半,期中考试正式开始。



第一场是语文。



五百名学生坐在各自的考场里,面前是一份崭新的试卷。



考场里安静得能听到窗外的鸟叫声。



监考老师站在讲台上,看着底下学生的状态,心里的感受各有不同。



以前十三中考试是什么样的?



开考五分钟,至少三分之一的人趴下了。



选择题全选C,其他题画乌龟,作文写三行就交卷。



但今天,几乎没有人趴下。



每个人都在认真看题。



有的眉头紧锁,有的咬着笔帽沉思,有的在草稿纸上飞快地写写画画。



深度睡眠光环的效果在这一刻达到了巅峰。



学生们的大脑经过将近三周的高质量睡眠调理,记忆力和思维清晰度都比一个月前提升了一大截。



那些在课堂上听过的知识点,在睡眠中被反复巩固。



此刻像存在硬盘里的文件一样,随取随用。



自律觉醒光环则保证了他们在考场上的专注力不会轻易涣散。平时坐十分钟就想摸手机的学生,现在能连续专注半个小时以上。



这些变化是潜移默化的,没有人意识到自己“变聪明了”。



他们只是觉得,这段时间睡得好、吃

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