当前位置距卡托尼亚恒星系 12光年。
四舰分散，以 0.9倍光速巡航。
星系参考系下，抵达还需 13.3年。
沈毅所在的远航舰内，活人一共 11名，外加一台本舰核心AI“深空”。
大转折稳定返航后的第三天，全员围在小型战术光学模拟沙盘周围。
全息投影中央，是卡托尼亚星及其恒星系完整模样并在不断变化中，是推测中的实时状态，还标注上已知的各类探测数据。
数据来源，是此前极近时探测收集的，并且还释放过进入行星大气侦察探测器传回的……
虽然没能回收，但在坠毁与失控前，把卡托尼亚，这颗超级行星，全高度层的大气、重力、尘埃数据，部分信息传回了太空。
沈毅缓缓渡步：
“我们没有实地登陆，所有依据，全靠那批一次性侦察器传回来的数据。
现在开始，一项一项过。AI全程验算，我们提出设计，你给出物理极限，加大冗余。
先把环境卡死，再谈造什么武器、怎么布体系。”
善长大气数据的率先调出大气曲线：
“先看大气密度。卡托尼亚直径四万公里，地表大气密度 31倍地球标准，也就是约 37.2 kg/m3。
高度分层数据，探测器都传回来了：
地表～100公里：稠密底层，密度 22～31倍地球
100～200公里：中等密度层，10～22倍
200～300公里：稀薄过渡层，3～10倍
300～400公里：近空外层，0.5～3倍再往上逐步接近太空真空。”
沈毅向战舰AI提出：“深空，根据这些数模拟流体阻力。”
AI的合成声平稳响起：
“地表环境等效于在低密度液体中作战，常规枪械子弹有效射程不超过 60米，传统身管火炮直射射程不足地球环境的 1/40，完全不具备战术价值。且大气压力巨大，爆破爆炸威力会被聚能，范围小威力会很大……”
工程师点头：“所以，一切靠初速、靠瞬间高速续航，靠惯性的武器会……
只能用持续推力导弹、滑翔炸弹、近炸压制类武器。”
另一位善地质接上：
“再看重力与地表。地表重力 31g，人无法活动，也没有时间让人慢慢适应这环境，更没必要。所以本次地面试探只能派AI和无人设备下去。并各型机械的结构强度也得增强一点。
根据探测器探地雷达显示，敌方文明聚居地主要建设在地下。
大型城市、工业区、军事设施全部深埋，地表只有少数定居点。这种布局原因不明，也许他们遇到过深空来客……”
“这个先打住。也就是说……”，作战参谋皱眉：“我们不仅要打地面，还要钻地、破盖、深层爆破，还得入地下坑道清剿，这难度……”
AI立刻补充：
“地下结构深度普遍在 2～6公里，普
四舰分散，以 0.9倍光速巡航。
星系参考系下，抵达还需 13.3年。
沈毅所在的远航舰内，活人一共 11名，外加一台本舰核心AI“深空”。
大转折稳定返航后的第三天，全员围在小型战术光学模拟沙盘周围。
全息投影中央，是卡托尼亚星及其恒星系完整模样并在不断变化中，是推测中的实时状态，还标注上已知的各类探测数据。
数据来源，是此前极近时探测收集的，并且还释放过进入行星大气侦察探测器传回的……
虽然没能回收，但在坠毁与失控前，把卡托尼亚，这颗超级行星，全高度层的大气、重力、尘埃数据，部分信息传回了太空。
沈毅缓缓渡步：
“我们没有实地登陆，所有依据，全靠那批一次性侦察器传回来的数据。
现在开始，一项一项过。AI全程验算，我们提出设计，你给出物理极限，加大冗余。
先把环境卡死，再谈造什么武器、怎么布体系。”
善长大气数据的率先调出大气曲线：
“先看大气密度。卡托尼亚直径四万公里，地表大气密度 31倍地球标准，也就是约 37.2 kg/m3。
高度分层数据，探测器都传回来了：
地表～100公里：稠密底层，密度 22～31倍地球
100～200公里：中等密度层，10～22倍
200～300公里：稀薄过渡层，3～10倍
300～400公里：近空外层，0.5～3倍再往上逐步接近太空真空。”
沈毅向战舰AI提出：“深空，根据这些数模拟流体阻力。”
AI的合成声平稳响起：
“地表环境等效于在低密度液体中作战，常规枪械子弹有效射程不超过 60米，传统身管火炮直射射程不足地球环境的 1/40，完全不具备战术价值。且大气压力巨大，爆破爆炸威力会被聚能，范围小威力会很大……”
工程师点头：“所以，一切靠初速、靠瞬间高速续航，靠惯性的武器会……
只能用持续推力导弹、滑翔炸弹、近炸压制类武器。”
另一位善地质接上：
“再看重力与地表。地表重力 31g，人无法活动，也没有时间让人慢慢适应这环境，更没必要。所以本次地面试探只能派AI和无人设备下去。并各型机械的结构强度也得增强一点。
根据探测器探地雷达显示，敌方文明聚居地主要建设在地下。
大型城市、工业区、军事设施全部深埋，地表只有少数定居点。这种布局原因不明，也许他们遇到过深空来客……”
“这个先打住。也就是说……”，作战参谋皱眉：“我们不仅要打地面，还要钻地、破盖、深层爆破，还得入地下坑道清剿，这难度……”
AI立刻补充：
“地下结构深度普遍在 2～6公里，普
本章未完，点击下一页继续阅读
(1/5)