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“今日医学院立下,不问门第,不问贫富,只看能不能学,会不会救人。”



“学成者,去乡里,去军中,去百姓最需要的地方。”



“医者不是奴仆。”



他低头看了一眼台下的学生。



“救人,也不是低贱之事。”



台下没有欢呼,只有一阵沉默。



一名来自乡村的少年咬着嘴唇,眼眶慢慢红了。



他父亲便是乡里的医工。



替人治病时,常被豪强呼来喝去。治好了,拿几文钱打发。治不好,便要挨骂挨打。



少年原本不敢学医。不是不想,是觉得这辈子学了也抬不起头。



可今日听见华佗这句话,他今天热血沸腾。



华佗走下台阶,进入阶梯教室。曹操、荀彧、郭嘉等人也随之进去。



三百名蒙医班学生和五十名高级班学生依次入座。



最前排坐着高级班,后面则是蒙医班。



人虽多,却没有拥挤。每个人面前都有一张桌案。



华佗走到最前方,站在黑板旁边。那面黑板比半个月前更大,足足占了半面墙。



他拿起粉笔,转身写下几个字。



伤寒杂病论。最后一笔写完,华佗转过身。



“今日第一课,先讲伤寒。”



后排的学生纷纷抬头。哪怕坐在最后一排,也能看清黑板上的字。



荀彧站在最后面,目光从前排扫到后排,又看向那面黑板。



若不是亲眼所见,他绝不会相信,一名先生能让这么多人同时看清同一行字。



郭嘉走到最后一排,随手拿起一块木牌。



“若用此法教经义,一位大儒便可同时授课数百人。”



荀彧点头。



“若用来教律令,地方吏员便不必各自寻师。”



曹仁则看向黑板旁挂着的兵甲图。



“若将阵形画在上面,军中校尉也能一起研习。”



夏侯惇盯着那面墙,沉默了半天。



他不懂医,也不喜读书。



可他知道,若是将军阵、旗语、骑兵冲锋路线画得这样清楚,营中那些粗通文字的军侯,也能看明白。



曹操站在教室中央,他的目光落在最前方的华佗身上,又落到一排排整齐的桌案上。



一位先生,几百名学生。



教室里安静得只能听见粉笔落下的声音。



这不是一间普通的屋子。这是把一个人的本事,成倍传出去的地方。



从前名师收徒,十人已经不少。天下学问之所以被世家垄断,除了经书珍贵,也因为一个老师一辈子能教的人实在有限。



可现在,华佗一日能教数百人。



一年之后,这些学生还会再去教更多人。
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