下也正常,上纲上线的作甚?



把他们几个叫过来训一顿,也就完事了。



显德殿后殿,李世民坐在上首,看着这几个不省心的崽子,也是无奈的很。



“你们几个知道错了吗?”帝王的威压在这一刻尽显。



“阿耶,儿知道错了。”李承乾第一个认错。



时年没吱声,要说错了,顶多也就是不尊老,可自己除了年纪比于志宁小,官职爵位样样不差他,尊的什么老?



他自己气性大,怪我喽!



“阿年,你呢?”李世民问道。



“回陛下,臣不觉得自己做错了,东宫儒臣授业,局限不过经史子集、文章句读。



然储君定位迥异于寻常士子、朝中百官,修习之道自不能一概而论。能为储君传道帝王之术者,唯有陛下。



众臣各有派系诉求,施教之时难免夹带私念,力图培养出顺从朝臣意志的储君,却未必契合陛下的治国蓝图。



驭臣之策、理政之道、权衡四方的方略,都是亲身执掌江山的陛下才有资格倾囊相授。



储君立身之本在于君临天下,而非埋首书卷做一代大儒。仅凭笔墨文采,不足以经略社稷,断不可将太子教养之事,尽数托付给东宫师傅。”



这是时年继李纲之后,又一次和李世民讨论李承乾的教育问题,让臣子教太子读书,只要读懂书中的意思就行了,又不是考状元,至于那么一板一眼的吗?



他要学的是帝王心术,不是咬文嚼字。



只有做皇帝的人才知道自己要的是什么样的接班人,臣子要的,那是好说话、好拿捏的储君。



再说,父子俩接触多了,才能增进感情,才能好好沟通,虽说天家无父子,可这背后除了权利,还有小人作祟!



李世民听完久久不语,说实话,他自己都不知道如何做一个帝王,让他如何教?可时年的话说的太犀利,立场不同,想法自然不同。



让臣子们教太子,只会教出一个温文尔雅的君子,这样的太子真的是自己想要的吗?



不!绝不是,他要的是一个如自己这般能上马杀敌,下马治国,心怀天下又铁血的太子!



所以,这些只能自己来教。



李承乾有些懵,原来他不需要多好的文采,不需要多高的学识,他只需知道臣子的野心,知人善用即可。



“太子留下,其余人等退下吧,今日所言,不得外传!”



李世民摆摆手,他要和高明好好谈谈。



“诺!”时年和一众伴读行礼退下。



看着少年们远去的背影,李世民问李承乾:“高明,你觉得阿年如何?”



李承乾沉思片刻,回道:“既真又幻!”



“何解?”李世民又问。



“阿耶,阿年的真是不屑隐藏,喜欢便是喜欢,不喜欢便是不喜欢,他不会迎合上位,更不会委曲求全,就像秦将军,他不想认便不认。



至于他的幻,儿觉得,他就像天边的云、天上的月,你能看见,却无法和他比肩。



他不在乎做

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