“我戴的是AI眼镜,眼睛前一直有字幕,很好用的。”



听到杨主任的解释。



秦泽这才长舒一口气。



但他心中的疑惑并没有随着这口气消散。



什么就直接风洞了?



原本他以为自己的科研模式已经很奇葩了。



靠着统子哥和俺寻思之力一顿猛推进,快的像开挂一样。



万万没想到,还有高手!



航院的科研模式也太草率了吧?



秦泽觉得杨主任都不一定看明白自己的方案了。



就嗷嗷喊着要风洞。



怎么说,难道航院用风洞是有砍一刀?有优惠价?



这玩意儿吹一次不得千八百万的?



航院家里趁狗比啊?



这么整,秦泽都感觉自己有点小丑了。



前些天就怕风洞不通过,他到处求爷爷告奶奶的走关系,希望能拿到保底。



现在可倒好。



风洞压根就没有不通过的道理,那自己着这关系不是白走了吗?



……



……



很快,在杨主任的介入之下。



所有学生由两组并为一组,秦泽担任组长,白慧研担任副组长。



除此之外。



杨主任还派了两个老师下来监督,美其名曰提供帮助。



但实际上这俩老师几乎没有参与项目的事情。



因为他们是知情人,知道这个项目是糊弄人的,所以没有多大兴趣。



他们的存在,只是保证对接,让学生尽快尽早地拿出风洞模型来。



进入风洞试验的实物是一个等比例的模型飞机。



要求几何上完全相似。



所有外形、舵面、进气道、起落架、天线、接缝、缝隙、轮辋轮胎等全部按同一缩尺比例缩小,不能局部缩放。



因此对于制造工艺有很高的要求。



另一方面。



风洞那边也催个不停。



负责对接的那位孙姓科长每个周都会给秦泽一个电话,查问进度。



说什么一定要尽快,慢了就会导致后边的项目排队。



秦泽还是第一次见到这样的。



作为试验方的皇帝不急,作为试验场地方的太监贼勾八着急。



好在。



多方努力之下,项目终于在月底之前赶工完成,进驻了风洞试验场地。



模型先于秦泽他们到达风洞基地。



已经提前开始进行天平标定、设备联调安装这些准备工作了。



秦泽和其他同学则是第二天到达的。



在风洞试验基地门口

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