差不多。



但考虑到项目的性质,杨贺伟还是没有打压他们,试着将他们往正确的方向指引。



所以他对秦泽这组方案,其实也没有抱多大的希望。



只是看在秦泽用了心的份上, 看得认真一些。



可!



这一认真不要紧!



越往后看,杨贺伟的眉头越皱越紧。



这份材料的规整程度,不亚于正式项目组里的正式文件。



从项目指引到项目蓝图,再到细分流程。



每一步都弄得板板正正。



假如上面这些技术都是真的的话,这套文件是完全可以作为研发大纲来使用的。



“同学,你研几了?”



秦泽:“老师,我大一!”



“大一!”杨贺伟瞪大了眼睛:“大一你能写出这种方案?你是哪个学院的?”



秦泽:“老师我是拔尖班的。”



杨贺伟如获至宝。



他看看秦泽,再看看周嘉豪,心说自己当初选错人了。



很明显,这位大一新生的水平已经超越了在场所有的人。



别的不说,就凭他一人独立写出了这么板正的报告,他将来也一定是个总工的料子。



“好啊!你这个报告思路很清晰,操作性很强。”



杨贺伟竖起大拇指。



“你是天生干大事的人啊。”



“说实话,我们学校很多老师,都没你这么缜密的逻辑。”



秦泽听完直瘪嘴。



给你看的是技术报告,你搁这一个劲地夸我的报告形式。



合着只是说我的字好看呗?



那有什么用?



于是秦泽硬着头皮问道:“老师,那技术路线呢?您有什么要指正的地方吗?”



杨贺伟直接合上了总纲,轻描淡写道:“缺乏想象力。”



秦泽:????(3/3)

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