摇了摇头。



“学历似乎代表不了一切!”



他拿起手机,给李牧回了一条消息。



“看完了,这个人不简单,我下午有一节线上暑期课,准备讲一讲这个话题;你有空可以来听。”



李牧并没有回,他在呼呼大睡。



....



下午两点半。



周文昌教授的线上暑假课准时开始。



直播间里三百多人,大部分是高中生,也有一些历史爱好者。



周教授打开摄像头,调整了一下话筒,没有急着讲正题。



“今天不聊那些正儿八经的,话说昨晚有个直播,你们知道吗?”



弹幕缓缓飘出,大部分表示不知道。



也有人忽然反应过来。



“啊,浅浅,我知道,是那个浅浅的哥哥讲女娲补天的!”



“我刷到过片段,还没仔细看。”



“我看了,讲得贼厉害,我昨晚熬夜看的,反复去查资料!”



“...”



周教授轻轻点头,



“看来有些人知道,有些人还不知道。”



“我昨晚看了那个直播录屏,从头到尾,看了两遍。”



“今天这节课,我就想跟你们聊聊;那个人的推导中,有一个细节让我印象特别深刻!”



课堂的弹幕开始飘过,“什么细节,老师快说!”



周教授操作鼠标,在键盘上敲打一下回车,调出一张PPT。



这是他看完李牧发来的视频后总结出的教学大纲。



“他在视频最后提到了一个东西——不明飞行物。”



他点击鼠标,一页PPT往后划拉,俨然一串繁体字的古文。



“你们都知道《梦溪笔谈》里有物如珠,自天而坠的记载;但你们可能不知道,类似的记载,在我国古籍里还有更多。”



大屏幕上所有正在连线的学生们纷纷露出好奇的表情。



周教授不急不缓地又翻到下一页,



“比如,《资治通鉴》卷八十,西晋太康年间:夜,有星自天而坠,赤光烛地,声如雷,俄而化为白气,良久乃散。”



他指着电脑幕上的文字。



“注意这四个字——化为白气!”



“正常的陨石坠落,会化为白气吗,不会的。”



“陨石要么砸在地上,要么在空中爆炸;这化为白气的描述,更像是一种东西在释放能量后消失了!”



学生们纷纷点头,也有学生轻轻开口。



“我以前看这段时以为是流星,但现在好像不像了。”



“对,老师继续继续!”



周教授又往下翻了一页PPT界面。



“再看这个,《新唐书·天文志》贞观年间:有光自天而下,状如

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