第20章 府试前夕,娘子有令



日头渐渐西斜,将他的影子拖得更长。



陆怀瑾走进云府大门时,门房的小厮赶忙迎上来,说大小姐吩咐了,今日不必去前厅用膳,饭菜会送到听竹斋。



他点了点头,径直回了书房。



府试定在5日后。



这个消息他昨日便从陈推官那里得知,今日府衙门口的告示栏上也贴出了正式文书。



5天,说长不长,说短不短,足够他把该理的东西再过一遍,却也不至于让人紧张到坐立不安。



比起县试那会儿,他的心态确实平和了许多。



县试是头一遭,什么都不摸底,考官的脾性、题目的路数、考场的规矩,全是摸着石头过河。



那时候他心里多少还有些没底,虽然靠着现代人的知识储备和逻辑思维应付过去了,但终究是开了个头,后面的路还长。



府试不一样。



这几个月来,他把大夏朝的邸报翻了个遍,从朝廷的政令变动到各地的官员任免,从水利修缮到漕运调度,但凡能找到的消息,他都仔细读过,还在纸上做了梳理。



不是死记硬背,而是理解背后的逻辑——为什么这道政令在这个时候颁布,那个官员为什么从富庶之地调去了边远州县,某地水患年年报、年年修,修来修去还是溃堤,症结到底在哪。



这些才是府试可能考的东西。



县试考的是基础,经义背熟、文章写顺、字迹工整,再加上一点自己的见解,便能脱颖而出。



府试不同,府试是选拔秀才的最后一关,考官要的不只是会读书的人,更要能做事的人。



大夏朝重文轻武,读书人是要做官的,做了官就要处理实务,水利、漕运、赋税、刑狱,哪一样都得懂一些。



陆怀瑾的优势正在于此。



他不是单纯的书生,他是现代的博士,学的是历史和社会学。



历史让他知道古今制度的演变,哪些政策行得通,哪些只是纸上谈兵;社会学教他分析问题的方法,从现象看本质,从利益链条推导出各方势力的博弈。



这些东西,换算到大夏朝,就是“实务”。



听竹斋里,书案上堆着厚厚一叠文稿。



那是他这些日子整理的笔记,按类别分成了几摞。



最上面的一摞是临安府及周边州县的地理风貌,包括山川河流、水路旱路、主要产粮区和商业重镇。



第二摞是本朝的水利工程记录,重点标注了几处年年出问题的堤坝和河道。



第三摞是漕运相关的政令和案例,尤其是近几年朝廷对漕运的几次调整,以及地方上执行时出现的种种弊端。



还有一摞是他自己出的题。



不是经义题,是实务题。



他把邸报上看到的那些真实案例改头换面,变成一道道策问题,然后自己作答,答完再对照邸报上朝廷的实际处理方式,看自己的思路有没有偏差。



这套方法,放在现代叫“案例分析”,放在大夏朝,叫“经世致用”。


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