正文 第1081章 营救行动
军前进。
情报最后有一段附注，是日共的干部写的，字迹很潦草，像是在极度愤怒的情况下写下的：
“他们在拿孩子当手榴弹。
这是军部最后的疯狂。”
东大的同志听完，没有说话。
他把细木棍搁在地图上，双手撑在桌沿上，低着头。
堂屋里安静了几秒钟。然后他抬起头来，扫了一圈在座的人，说了一句话：
“暂停一切攻城行动。
从今天起，前线的任务不是往前推，是救人。
把那些孩子从军部手里抢过来。
抢一个是一个。”
命令在当天中午之前传达到了所有前线部队。
新的交战规则很明确：
第一，所有部队在推进时，遇到未成年人——无论是否穿着军装、身上是否有炸药——一律不得开枪。
第二，发现身上绑有炸药的孩子，立即停止前进，后撤至安全距离，由排爆人员和日共工作组上前处理。
第三，排爆人员必须注意自身安全，不得徒手接近。
第四，在确认安全之前，任何人不得触碰孩子身上的任何装置。
第五，所有被解救的孩子，由日共工作组接管，登记造册，送往后方临时安置点。
第六，对胁迫、虐待、利用儿童作战的日军人员，一律视为战犯，就地枪毙，不得释放。
但救人比打仗更难。日军把孩子绑在阵地上，绑在街垒后面，绑在桥头，绑在每一处联军可能经过的地方。
孩子们被绑的方式五花八门——有的被铁丝捆在柱子上，有的被锁在铁皮箱子里，有的被埋在半截土坑里只露出上半身，有的被放在路障后面只露出一个脑袋。
他们的身上都有炸药，引信有长有短，有的用绳子牵着，绳子另一端不知道连着什么地方，可能是诡雷，可能是地雷，可能是某个军官手里的拉环。
联军每前进一步，都要面对一个选择——往前走，可能会踩中诡雷；往后退，孩子还在那里。
而孩子本身也是一个雷。
你伸手去帮他们解绳子，可能会碰到引信；你把他们抱起来，可能会触发压力装置；你跟他们说话，他们可能听不懂，或者已经被训练过——看到穿联军军装的人靠近，就把手里的绳子拉紧。
从一月二十三日起，联军在东京外围的推进速度降到了零。
所有部队转入防御和救援。
各营连抽调专人组成“儿童救援组”，配属排爆人员和日共翻译。
救援组的行动方式很特殊——先喊话，用日语喊“我们是来救你们的，不要动”；
然后由排爆人员上前检查，确认安全后剪断炸药和引信；
再由日共翻译上前跟孩子说话，把孩子带离；
最后把孩子送上后方来的卡车，运往接待站。
整个过程可能要持续几个小时，也可能要花上一整天。
情报最后有一段附注，是日共的干部写的，字迹很潦草，像是在极度愤怒的情况下写下的：
“他们在拿孩子当手榴弹。
这是军部最后的疯狂。”
东大的同志听完，没有说话。
他把细木棍搁在地图上，双手撑在桌沿上，低着头。
堂屋里安静了几秒钟。然后他抬起头来，扫了一圈在座的人，说了一句话：
“暂停一切攻城行动。
从今天起，前线的任务不是往前推，是救人。
把那些孩子从军部手里抢过来。
抢一个是一个。”
命令在当天中午之前传达到了所有前线部队。
新的交战规则很明确：
第一，所有部队在推进时，遇到未成年人——无论是否穿着军装、身上是否有炸药——一律不得开枪。
第二，发现身上绑有炸药的孩子，立即停止前进，后撤至安全距离，由排爆人员和日共工作组上前处理。
第三，排爆人员必须注意自身安全，不得徒手接近。
第四，在确认安全之前，任何人不得触碰孩子身上的任何装置。
第五，所有被解救的孩子，由日共工作组接管，登记造册，送往后方临时安置点。
第六，对胁迫、虐待、利用儿童作战的日军人员，一律视为战犯，就地枪毙，不得释放。
但救人比打仗更难。日军把孩子绑在阵地上，绑在街垒后面，绑在桥头，绑在每一处联军可能经过的地方。
孩子们被绑的方式五花八门——有的被铁丝捆在柱子上，有的被锁在铁皮箱子里，有的被埋在半截土坑里只露出上半身，有的被放在路障后面只露出一个脑袋。
他们的身上都有炸药，引信有长有短，有的用绳子牵着，绳子另一端不知道连着什么地方，可能是诡雷，可能是地雷，可能是某个军官手里的拉环。
联军每前进一步，都要面对一个选择——往前走，可能会踩中诡雷；往后退，孩子还在那里。
而孩子本身也是一个雷。
你伸手去帮他们解绳子，可能会碰到引信；你把他们抱起来，可能会触发压力装置；你跟他们说话，他们可能听不懂，或者已经被训练过——看到穿联军军装的人靠近，就把手里的绳子拉紧。
从一月二十三日起，联军在东京外围的推进速度降到了零。
所有部队转入防御和救援。
各营连抽调专人组成“儿童救援组”，配属排爆人员和日共翻译。
救援组的行动方式很特殊——先喊话，用日语喊“我们是来救你们的，不要动”；
然后由排爆人员上前检查，确认安全后剪断炸药和引信；
再由日共翻译上前跟孩子说话，把孩子带离；
最后把孩子送上后方来的卡车，运往接待站。
整个过程可能要持续几个小时，也可能要花上一整天。
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