。



宪兵没听懂也不想听,把他绑在旁边的电线杆上,绑了一夜。



第二天早上吉田去上工的时候看到那个人还在杆子上,头低着,嘴里发出很轻的声音。



后来不知道什么时候被放走的,或者没放走——吉田不知道。他当时只是看了一眼,就从旁边走过去了。



他当时觉得也没什么。



满洲人嘛。



二等公民。



长官说过,满洲是日本的“生命线”,是“王道乐土”。



既然是王道乐土,那秩序就要维持。



宪兵维持秩序,有什么错呢?



吉田把手从脑后抽出来,侧过身,面朝墙壁。墙壁是旧木板拼的,上面糊了报纸,报纸的日期是昭和十年的,纸面发黄,边角已经翘起来了。



他盯着那条翘起来的纸边,脑子里又浮出一个画面。



那是他被俘之后,在战俘营里。



有一天上课,教员在黑板上写了一行字,然后用日语念出来:



“日本军队踏上朝鲜和中国的土地,到底是为了解放当地人民,还是为了压榨当地人民?”



教员让所有人回答这个问题。



轮到吉田的时候,吉田说了一句:



“我们来到这里是为了建立大东亚共荣圈。”



教员没有反驳他,只是问了一句:



“那请你告诉我,大东亚共荣圈建成了,朝鲜人和满洲人,过得比现在好吗?”(3/3)

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