正文 第259章 对意援助干部人选
先选择会意大利语的同志，总数……初步定为三百人。”
话音刚落，一旁的李卜克内西就摇了摇头：
“施密特同志，你的方案太保守了。
三百人？分散到八十万人口的解放区，杯水车薪！
而且从地方政府副职抽调——这些人习惯了国内的工作模式，能适应意大利复杂的阶级关系和半封建残余思想吗？”
卢森堡接着发言，
“我同意李卜克内西同志的意见。
意大利现在最需要的不是官僚，而是能在农村开展扫盲、在工厂组织文化夜校、在街头排演反法西斯戏剧的同志。
是能帮意大利人民洗掉法西斯思想毒害、重建阶级意识的文化工作者。”
她的目光扫过在座的人：
“因此，我建议从教育部和文化部系统抽调人员。
中小学教师、剧团导演、报社编辑、图书馆员——这些人或许不擅长行政报表，但他们懂得如何与人沟通，如何用最通俗的方式传播新思想。
而且，教育文化系统的同志普遍年轻，更有热情，也更容易和意大利民众打成一片。”
施密特眉头微皱：
“卢森堡同志，热情固然重要，但政权建设是实打实的工作。”
李卜克内西有些不认可施密特的话，
“帮助被法西斯思想愚弄了的意大利人民重新学会思考，这不叫工作吗？”
韦格纳等双方都表达了主要观点后，他才开口：
“同志们，这个问题就没有必要吵了嘛！
“这样吧，两边都要派，而且要形成互补。”
韦格纳转过身，目光在施密特和卢森堡之间扫过，
“咱们来个折中方案，”
“行政技术组的同志们，就按施密特同志的建议，主要从地方政府的副职干部、还有党校那些刚毕业或快毕业的年轻同志里抽调。”
“这些同志去了当地要帮意共的同志们把解放区的财税、户籍、民政、统计这些最基础的行政系统给搭起来。
但是有个硬性要求：必须懂意大利语，出发前还要集中搞一搞‘意大利社会概况强化培训’。
别到了那儿，连市场和教堂都分不清，跟老百姓说话还得配翻译。”
“文教宣传组的来源就照卢森堡同志的思路，从咱们的中小学校、文化团体、报社广播机构里选人。教师、演员、编辑、文艺骨干……都要。”
“这批同志的任务很特别，要组织起来意大利当地的工农兵群众学习革命思想，还得帮解放区把报纸和广播办起来。”
韦格纳特别强调，
“优先选有艺术或教育专长的，年轻、有热情的同志。
行前同样要培训，重点学意大利的文化习俗、民间艺术，要知道怎么跟意大利工人农民的心贴得更近。”
“最后就是政法骨干组了，这批同志要从法院、检察院、咱们的监察系统里精挑细选。
政法部门
话音刚落，一旁的李卜克内西就摇了摇头：
“施密特同志，你的方案太保守了。
三百人？分散到八十万人口的解放区，杯水车薪！
而且从地方政府副职抽调——这些人习惯了国内的工作模式，能适应意大利复杂的阶级关系和半封建残余思想吗？”
卢森堡接着发言，
“我同意李卜克内西同志的意见。
意大利现在最需要的不是官僚，而是能在农村开展扫盲、在工厂组织文化夜校、在街头排演反法西斯戏剧的同志。
是能帮意大利人民洗掉法西斯思想毒害、重建阶级意识的文化工作者。”
她的目光扫过在座的人：
“因此，我建议从教育部和文化部系统抽调人员。
中小学教师、剧团导演、报社编辑、图书馆员——这些人或许不擅长行政报表，但他们懂得如何与人沟通，如何用最通俗的方式传播新思想。
而且，教育文化系统的同志普遍年轻，更有热情，也更容易和意大利民众打成一片。”
施密特眉头微皱：
“卢森堡同志，热情固然重要，但政权建设是实打实的工作。”
李卜克内西有些不认可施密特的话，
“帮助被法西斯思想愚弄了的意大利人民重新学会思考，这不叫工作吗？”
韦格纳等双方都表达了主要观点后，他才开口：
“同志们，这个问题就没有必要吵了嘛！
“这样吧，两边都要派，而且要形成互补。”
韦格纳转过身，目光在施密特和卢森堡之间扫过，
“咱们来个折中方案，”
“行政技术组的同志们，就按施密特同志的建议，主要从地方政府的副职干部、还有党校那些刚毕业或快毕业的年轻同志里抽调。”
“这些同志去了当地要帮意共的同志们把解放区的财税、户籍、民政、统计这些最基础的行政系统给搭起来。
但是有个硬性要求：必须懂意大利语，出发前还要集中搞一搞‘意大利社会概况强化培训’。
别到了那儿，连市场和教堂都分不清，跟老百姓说话还得配翻译。”
“文教宣传组的来源就照卢森堡同志的思路，从咱们的中小学校、文化团体、报社广播机构里选人。教师、演员、编辑、文艺骨干……都要。”
“这批同志的任务很特别，要组织起来意大利当地的工农兵群众学习革命思想，还得帮解放区把报纸和广播办起来。”
韦格纳特别强调，
“优先选有艺术或教育专长的，年轻、有热情的同志。
行前同样要培训，重点学意大利的文化习俗、民间艺术，要知道怎么跟意大利工人农民的心贴得更近。”
“最后就是政法骨干组了，这批同志要从法院、检察院、咱们的监察系统里精挑细选。
政法部门
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