正文 第230章 沈南星开始准备
户流水。
教育保障文件。
保险配置。
她仍然不会暴露中奖真相。
但足够证明，她有长期稳定抚养孩子的能力。
第三类，照护能力。
探视记录。
孩子在她处饮食、午睡、作业、情绪情况。
赵阿姨试用记录。
后续第二位保姆备选资料。
第四类，孩子意愿与状态。
大宝纸条。
小宝表达想睡妈妈家。
老师反馈记录。
电话手表语音摘要。
第五类，顾家照护不稳定情况。
婆婆虚假补课阻拦探视。
顾家争吵影响孩子。
孩子学习与情绪波动。
林诗予进门后家庭结构变化。
每一条，她都尽量写得客观。
不夸张。
不添油加醋。
不把情绪当证据。
周律师说过，事实比愤怒有用。
她记得。
整理到深夜十一点，沈南星终于停下来。
她站起身，活动了一下肩颈。
手机上有顾承安半小时前发来的消息。
“这周六孩子可以在你那里待到九点半。我会跟我妈说。”
沈南星看着这条消息，眼神慢慢定下来。
这只是一步。
但也是一步。
她回复：
“好。我会按时送回，并记录孩子状态。”
发完后，她把消息截图保存。
然后，她打开备忘录，在“我的新规则”下面又加了一条：
孩子需要稳定时，我必须往前站。
写完，她合上电脑。
客厅里很安静。
大平层那边的房间还没有正式住进去，孩子的床也还空着。
可沈南星知道，空着不代表遥远。
她正在一点点把他们接回来。
不是靠哭。
不是靠求。
而是靠准备、事实和母亲不能后退的决心。(2/2)
教育保障文件。
保险配置。
她仍然不会暴露中奖真相。
但足够证明，她有长期稳定抚养孩子的能力。
第三类，照护能力。
探视记录。
孩子在她处饮食、午睡、作业、情绪情况。
赵阿姨试用记录。
后续第二位保姆备选资料。
第四类，孩子意愿与状态。
大宝纸条。
小宝表达想睡妈妈家。
老师反馈记录。
电话手表语音摘要。
第五类，顾家照护不稳定情况。
婆婆虚假补课阻拦探视。
顾家争吵影响孩子。
孩子学习与情绪波动。
林诗予进门后家庭结构变化。
每一条，她都尽量写得客观。
不夸张。
不添油加醋。
不把情绪当证据。
周律师说过，事实比愤怒有用。
她记得。
整理到深夜十一点，沈南星终于停下来。
她站起身，活动了一下肩颈。
手机上有顾承安半小时前发来的消息。
“这周六孩子可以在你那里待到九点半。我会跟我妈说。”
沈南星看着这条消息，眼神慢慢定下来。
这只是一步。
但也是一步。
她回复：
“好。我会按时送回，并记录孩子状态。”
发完后，她把消息截图保存。
然后，她打开备忘录，在“我的新规则”下面又加了一条：
孩子需要稳定时，我必须往前站。
写完，她合上电脑。
客厅里很安静。
大平层那边的房间还没有正式住进去，孩子的床也还空着。
可沈南星知道，空着不代表遥远。
她正在一点点把他们接回来。
不是靠哭。
不是靠求。
而是靠准备、事实和母亲不能后退的决心。(2/2)