正文 第861章 二十三名学生同时倒下

第二名孩子刚下车便蹲在地上腹泻，脸色虽难看，意识却很清楚。



第三名孩子嘴唇干燥，眼窝轻陷，坐下后不断说口渴。



陆晨曦逐一登记进食时间、症状开始时间、呕吐次数和既往过敏史。



她没有因为患儿多便省略问题，也没有因为家长尚未赶来就凭老师一句“平时身体好”草草带过。



第一批八名孩子刚分流完，第二辆车已经抵达。



急诊大厅里哭声、呕吐声和老师的电话声混成一片。



几名赶来的家长试图冲进治疗区，被韩笑拦在门外。



“先核对孩子姓名，里面正在分诊，围进去只会耽误抢救。”



“我儿子在哪里？”



“张伟豪已经在绿区，意识清楚，正在测血压。”



“我得进去陪他。”



“等初步处置完成，我带您进去。”



韩笑没有抬高声音，却把混乱的人群稳稳挡住。



林长生站在分诊台旁，逐一查看被送进来的孩子。



多数患儿腹部柔软，压痛集中在脐周，没有明显腹膜刺激征。



症状集中在午饭后一小时内出现，呕吐与水样腹泻最常见，符合急性胃肠道食源性事件表现。



“先留样，暂时不要一上来就用强力止泻药。”



林长生提醒道。



“呕吐物和排泄物都要编号，学校午餐的完整菜单也尽快拿过来。”



方锐点头。



“已经通知疾控和市场监管部门。”



一名六年级男生被抬进黄区时，脉搏快到每分钟一百三十次。



江一帆检查后发现他并非休克，而是过度换气加惊恐。



“看着我，慢慢呼吸。”



男孩哭着问道：“我会死吗？”



“你现在不会死，但要按我说的做。”



江一帆将手放到自己腹部，示意他跟着呼吸。



“吸气，停一下，再慢慢吐出来。”



几轮之后，男孩手指麻木逐渐减轻，脉搏也开始回落。



林长生看了一眼。



“惊慌归惊慌，腹泻次数和补液量仍要单独记。”



“我已经让护士做了双线记录。”



江一帆答道。



第三辆校车进入院门时，二十三名学生已经全部核对完毕。



陆晨曦负责的四名轻症患儿被集中安置在观察室。



她为每个人建立了单独的症状时间轴，又根据体重计算口服补液量。



一名孩子喝得太急，当场吐了出来。



陆晨曦没有机械地继续喂，而是让他停十分钟，随后改成每两分钟少量入口。



孩子母亲赶到后，见桌上只放着补液盐，顿时急了。


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