正文 第703章 照这个算法，我们确实吃亏
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论文只需形成完整初稿，也可以获得阶段分。
现场教学则按签到、照片和课件记录计算。
真正困难的误诊纠正、转诊质量和独立诊疗能力，只被笼统放进临床提升一栏。
陈昭年从头看到尾。
按这个标准，马致远团队几乎已经提前锁定高分。
林长生即使拿满临床能力提升，也很难达到保留线。
更麻烦的是，课题和论文需要时间。
细则正式下发后再准备，根本来不及。
陈昭年没有立即联系林长生。
他先连夜写了一份意见函。
……
意见函中没有提任何导师名字。
他只针对指标结构提出问题。
课题立项和论文产出可以反映学术组织能力。
却不能直接证明基层医生临床能力提升。
如果权重过高，容易诱导核心导师优先做材料和短期项目。
基层真正需要的，是学员独立诊疗合格率、转诊质量、误诊纠正率和病例随访完成度。
陈昭年建议将临床能力指标提高到百分之五十。
课题和论文合计降到百分之二十五。
现场教学则不能只看课时。
还应增加真实病例讨论和学员反馈。
意见函写完时，已经接近凌晨两点。
他又从云岭镇、石坪镇和安河县的材料里，各抽出一份原始记录作为附件。
第二天一早，文件递交到分管领导办公室。
当天下午，批示返回。
只有三个字。
【可参考】
……
可参考不是同意。
也不是拒绝。
陈昭年拿着批示，继续走流程。
钱守正看到意见函以后，很快给出回复。
“指标已经经过前期讨论。”
“现在中途修改，会影响各团队公平。”
“草案还没正式发。”
陈昭年说道。
“正因为没发，才来得及调整。”
钱守正把文件放到桌上。
“有人已经按前期要求做了两个月。”
“前期要求里没有淘汰权重。”
“方向一直很明确。”
“明确的是试点成果。”
陈昭年说道。
“不是课题论文占一半。”
钱守正脸色沉了些。
“陈主任，你负责协调执行
论文只需形成完整初稿，也可以获得阶段分。
现场教学则按签到、照片和课件记录计算。
真正困难的误诊纠正、转诊质量和独立诊疗能力，只被笼统放进临床提升一栏。
陈昭年从头看到尾。
按这个标准，马致远团队几乎已经提前锁定高分。
林长生即使拿满临床能力提升，也很难达到保留线。
更麻烦的是，课题和论文需要时间。
细则正式下发后再准备，根本来不及。
陈昭年没有立即联系林长生。
他先连夜写了一份意见函。
……
意见函中没有提任何导师名字。
他只针对指标结构提出问题。
课题立项和论文产出可以反映学术组织能力。
却不能直接证明基层医生临床能力提升。
如果权重过高，容易诱导核心导师优先做材料和短期项目。
基层真正需要的，是学员独立诊疗合格率、转诊质量、误诊纠正率和病例随访完成度。
陈昭年建议将临床能力指标提高到百分之五十。
课题和论文合计降到百分之二十五。
现场教学则不能只看课时。
还应增加真实病例讨论和学员反馈。
意见函写完时，已经接近凌晨两点。
他又从云岭镇、石坪镇和安河县的材料里，各抽出一份原始记录作为附件。
第二天一早，文件递交到分管领导办公室。
当天下午，批示返回。
只有三个字。
【可参考】
……
可参考不是同意。
也不是拒绝。
陈昭年拿着批示，继续走流程。
钱守正看到意见函以后，很快给出回复。
“指标已经经过前期讨论。”
“现在中途修改，会影响各团队公平。”
“草案还没正式发。”
陈昭年说道。
“正因为没发，才来得及调整。”
钱守正把文件放到桌上。
“有人已经按前期要求做了两个月。”
“前期要求里没有淘汰权重。”
“方向一直很明确。”
“明确的是试点成果。”
陈昭年说道。
“不是课题论文占一半。”
钱守正脸色沉了些。
“陈主任，你负责协调执行
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