作为教书育人的老师,没有不喜欢肯上进的学生的。



“现代经济学需要扎实数理基础,系统修习数学课程,确实能完美回应‘公派偏理科’的要求。”



杨书记把手底下的学生档案暂时挪到一旁,道,



“我看你是有备而来的,选课申请表给我看看。”



姜安安笑了下,忙从书包拿出选课申请表:



“您帮我指点指点,这些我不是很懂,可能选的课程不太合适。”



“好,”杨书记接过单子,很快看完,



“以应用数学为主干,这个没问题。”



他放下单子,拿起笔划掉几门课程,说的仔细:



“不要选基础数学,它偏重抽象证明、拓扑、泛函,对经济学研究性价比偏低。”



“选应用数学,宏观经济动态模型、增长理论、一般均衡理论大量用到这类工具。”



给她重新写了几门课程,



“要偏重统计学,匹配你主专业实证计量、数据分析、抽样和预测……”



大约十分钟左右,



杨书记将调整的申请单递回给姜安安,把笔和两张新的纸给她:



“你按照调整,重新写一份申请。”



姜安安当即重新写了一份申请,和选课清单。



杨书记落笔,签完字,看着她道,



“跨系听课不难,难的是正式参加考试、录入成绩。”



姜安安没想到申请会这么顺利,郑重道:



“杨老师放心,我不会落下本专业所有必修,只是利用课余时间跟进数学系课程,正常参加他们的期中、期末考核,争取把学分录入成绩单。”



杨书记通过调研期间与她的相处,大抵了解她是个有主意的学生。



既然她自己决定了,又是大一新生,趁早去自修理科,比大二再跟容易些,叮嘱道,



“我先帮你把申请交给数学系,等我沟通完之后再通知你,但有两条底线:



第一,经济系必修课程不允许挂科,一旦本专业成绩下滑,立刻停止跨系选课;



第二,不能占用本专业安排的教学时间。”



姜安安一一应下,请教:



“杨老师,关于公派留学深造上,您能给我些建议吗?”



她不好意思地笑了下,



“我都是看资料了解的,如果还有其他有助于争取名额的,我提前准备。”



杨书记颔首,逐条梳理建议:



“第一,学业永远是根基。



你主修经济,又自修数理,未来想走数量经济方向,成绩单、专业能力,是所有选拔最硬的门槛,这一点谁也替代不了。”



“第二,持续参与集体学习、社会实践,不要闭门读书。



外派专家组考察人选,希望选出思想可靠、视野开阔的学生,不是只会埋头做题的书呆子。”



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